【引用：シナ】小学生たちは、数か月にわたり愛情を注ぎ、一生懸命育ててきた豚が最終的に屠畜される場面に直面し、大きな衝撃と深い悲しみに包まれた。この出来事は、多くの人々の心を打った。報道によると、北海道のある小学校で生徒たちは約5か月間、豚小屋に通い、実際に豚を育てながら世話をする体験学習に参加していた。子どもたちは毎日豚小屋に通い、餌を与え、丁寧に掃除をしながら、日々成長する豚たちの世話に心を込めて取り組んでいた。時間が経つにつれ、豚たちは生徒たちにとって単なる動物ではなく、大切な友達のような存在になっていたという。
【引用：シナ】そして5か月が経過した頃、いつものように豚に会いに行った子どもたちは、目の前に広がる信じがたい光景に大きな衝撃と混乱を覚えた。見知らぬ大人たちが、子どもたちが世話していた豚にしっかりと紐を結びつけ、トラックへ乱暴に引きずっていくという恐ろしい光景だった。予期せぬ出来事に、子どもたちは悲鳴を上げて泣き出し、互いに抱き合いながら「大丈夫、大丈夫」と必死に慰め合っていた。
【引用：シナ】しかし、衝撃はそこで終わらなかった。数か月間大切に育ててきた豚が最終的に屠畜場へ連れて行かれたことを知った子どもたちは、さらに深い悲しみの中で叫び泣いた。さらに胸が痛む状況が、子どもたちを待ち受けていた。教室に戻った子どもたちは、机の上に置かれた豚肉を目にした瞬間、再び大きな衝撃を受けた。その肉が、まさに過去5か月間、自分たちが愛情を込めて育ててきた豚であると知ったからだ。
【引用：シナ】多くの子どもたちは、大人の勧めを断ることができず、目をぎゅっと閉じ、涙を流しながらも、少しずつその豚肉を口にするしかなかった。学校側はこれを「命と食料の大切さ」を学ぶ体験学習の一環であると説明した。この体験学習を企画した学校の校長は、後に次のように語った。「私たちは、子どもたちに弱肉強食、つまり、弱い動物は強い動物に食べられてしまうという現実を、直接体験を通して教えたかったのです。」
コメント9
校長大先生の家の犬や猫も屠殺して食べるのが、更に良い教育ですな。
Jann
確かに「いただきます」という言葉の真意を知る、自分と他者の命の大切さを教える教育の方法としては一理あるが、児童たちは『食べるために育てている』ことを知らされた上で育てていたのだろうか？ もし、そうでなければ虐待だ。 世の中の理不尽さを教えるために、テストで敢えて正解にバツを付けるアタオカ教師と同じ。 小学生に『正義は勝つ』とは限らないと教えたいのか？ だとしたら道徳の授業の全否定ではないのか？
校長の退職金をカットして弱肉強食を教えるべき
えんどうまめ
配慮のない校長は教育現場から排除すべき
ごんすがんす
子供たちは、いずれ自分が口にすることになる豚のお世話をするということがわかっていたのだろうか。この文章ではわからない。豚と自分たちの運命がわかっていたら、お世話を拒否する子供もいたかもしれない。子供たちは大人に言われるがまま、豚の運命を知らずペットのようにお世話をしていたのだろう。 大人であれば、理不尽があっても、勝手な理屈をつけ考えまいとやり過ごす方法を知っている。 素直で純粋な子供たちにそんな術はない。 子供たちが受ける大きな衝撃を、大人の正論で正当化して良いのだろうか。